できる日本語ひろば

6月

• • 2019.6.20
  • 現場の声

  （現場の声-12）『できる日本語』が効果的な理由 シンガポールの現場から~越川牧子

5月

• • 2019.5.8
  • 現場の声

  （現場の声-11）「わかる日本語」から「できる日本語」へ　東禾国際外語学校

2月

• • 2018.2.6
  • 現場の声

  （現場の声-10）わくわくの傍らに　イーストウエスト日本語学校　

• • 2018.2.4
  • 現場の声

  （現場の声-９）学習者も教師も成長する『できる日本語』　エリート日本語学校

1月

• • 2018.1.15
  • 現場の声

  （現場の声-８）台中の補習班での挑戦　昭和日本語教室　山田朗一

• • 2018.1.8
  • 現場の声

  （現場の声-7）『できる』は何が違うのか…..　奈良先端科学技術大学院大学

• • 2018.1.4
  • 現場の声

  （現場の声-6）「できる日本語」がもたらした変化　千葉国際学院

11月

• • 2017.11.5
  • 現場の声

  （現場の声-5）『できる日本語』に出会うまで　千葉科学大学留学生別科

10月

• • 2017.10.17
  • 現場の声

  （現場の声-4）いろんな意味で私を唸らせる『できる日本語』（台湾）中国文化大学

• • 2017.10.14
  • 現場の声

  （現場の声-3）地域日本語教室に｢できる日本語｣を導入して　公財）浜松国際交流協会

• • 2017.10.12
  • 現場の声

  （現場の声-2）【できる！】を大切に　愛和外語学院（福岡市）

• • 2017.10.4
  • 現場の声

  （現場の声-1）『できる日本語』との出会いその深さを知る　浜松日本語学院