できる日本語ひろば　運営：できる日本語教材開発・普及プロジェクト

2月

• • 2018.2.4
  • 現場の声

  （現場の声-９）学習者も教師も成長する『できる日本語』　エリート日本語学校

1月

• • 2018.1.15
  • 現場の声

  （現場の声-８）台中の補習班での挑戦　昭和日本語教室　山田朗一

• • 2018.1.14
  • 実践例, 中級の実践

  （中級）「先生に聞きました！『地震の体験談』『できる日本語中級』5課：アティス

• • 2018.1.14
  • 実践例, 中級の実践

  （中級）研修生が書いた「故郷の誇り」＆「マドゥラ島」『できる日本語中級』6課

• • 2018.1.8
  • 現場の声

  （現場の声-7）『できる』は何が違うのか…..　奈良先端科学技術大学院大学

• • 2018.1.4
  • 現場の声

  （現場の声-6）「できる日本語」がもたらした変化　千葉国際学院

12月

• • 2017.12.5
  • 俳句, 実践例, 初級初中級の実践, 実践例全般

  （俳句）「留学生の俳句ー伝える思い　初めての日本の秋―」

11月

• • 2017.11.5
  • 現場の声

  （現場の声-5）『できる日本語』に出会うまで　千葉科学大学留学生別科

10月

• • 2017.10.17
  • 現場の声

  （現場の声-4）いろんな意味で私を唸らせる『できる日本語』（台湾）中国文化大学

• • 2017.10.14
  • 現場の声

  （現場の声-3）地域日本語教室に｢できる日本語｣を導入して　公財）浜松国際交流協会

• • 2017.10.12
  • 現場の声

  （現場の声-2）【できる！】を大切に　愛和外語学院（福岡市）

• • 2017.10.4
  • 現場の声

  （現場の声-1）『できる日本語』との出会いその深さを知る　浜松日本語学院

6月

• • 2017.6.5
  • 初級の実践, 実践例, 初級初中級の実践

  （初級）初級クラスでのつながりのある「自律的な学び」

12月

• • 2016.12.25
  • 俳句, 実践例, 初級の実践, 初級初中級の実践, 中級の実践, 実践例全般

  俳句でつながる日本語学校の留学生～イーストウエスト日本語学校＆浜松日本語学院

6月

• • 2016.6.5
  • 実践例, 初級初中級の実践

  （初中級）留学生、中野区国際交流協会でインタビュー~日本人との交流って楽しい！

• • 2016.6.4
  • 実践例, 中級の実践

  （中級）世代を超えた日本人との交流授業で、生き生き授業をめざす！

3月

• • 2016.3.11
  • 実践例, 中級の実践

  （中級）東日本大震災5年の朝を迎え「手書きの『石巻日日新聞』」を想う

12月

• • 2015.12.14
  • 俳句, 初級の実践, 実践例, 初級初中級の実践, 中級の実践, 実践例全般

  俳句コンテストの結果発表～たくさんの対話を生んだ俳句授業

9月

• • 2014.9.3
  • 実践例, 中級の実践

  海を越え、たくさんの対話が生まれた作品「心に残っている旅行」

7月

• • 2014.7.5
  • 実践例, つながり事例

  （つながり）地域社会の中での盆踊り大会～継続性のある活動を～